某县纪委常委2023年专题民主生活会对照检查材料
按照《关于召开2023年学习贯彻XXX专题民主生活会的通知》要求，会前，通过集体学习和个人自学，我重新系统学习了XXX关于开展XXX的系列重要讲话和重要指示批示精神、《XX纲要》《XX专题摘编》《XXX著作选读》《论党的自我革命》等指定教材、必读书目，聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要求，进一步把握以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的丰富内涵和实践要求，为开好专题民主生活会奠定了思想基础；通过召开联系镇街、县直部门单位座谈会，与分管部室组干部谈心谈话等形式，共征求意见建议XX条；在此基础上，紧扣这次专题民主生活会要求，对照“六个方面”，认真检视查摆了在“理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律”等方面存在的问题，深刻剖析了问题产生的根源，明确了下步改进措施和努力方向，现将对照检查情况报告如下。
一、存在的主要问题
（一）在理论学习方面。一是参加理论中心组学习不积极主动。虽然能够按照“第一议题”制度要求，做好集中理论学习和个人自主学习，但仍存在学习主动性不强问题。在时间安排上，有时在参加学习与遇到临时性突发工作时，没有妥善处理好两者之间的矛盾，存在请假缺席问题，后期补课基本也是用照抄笔记来代替学习，存在被动应付的现象；在学习内容上，虽然按照要求制定XXX学习计划，但也仅满足于理论中心组安排什么就学什么，强调什么就学什么，与自己分管工作相关的内容就多学一点、学深一些，与分管工作关系不大的就一听而过、不去深究，存在实用主义倾向。二是学用结合不够紧密。在理论学习中存在就学习而学习现象，对XX思想蕴含其中的立场观点方法理解把握不深入、不系统，对如何用XX思想、党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作思考不深、把握不够，自觉把新思想理论学习成果转化为做好分管工作的实践，放在全面从严治党新形势、新任务大环境下来思考的力度还不够，在学思用贯通、知信行统一上，离学懂弄通做实还存在一定差距，导致运用新思想指导对分管范围工作谋划部署、推进落实、解决问题矛盾的思路不宽、办法不多、效果不明显。三是组织带领宣传XX思想和党的创新理论不到位。委机关宣传部在XXX中承担着重要的职责和任务，作为分管宣传部的班子成员，在组织带领宣传部履行XXX宣传教育组职责时，对XXX关于开展XXX的系列重要讲话和重要指示批示精神，对XX思想蕴含其中的立场观点方法、XXX关于党的自我革命战略思想等宣传阐释不够，没有充分用好各种载体平台等形式做好深入细致地宣传，从省市督导组反馈的情况看，在学习教育上仍存在吸引力、感染力不强，缺乏入脑入心、让群众喜闻乐见的好主题、好创意等问题。
（二）在政治素质方面。一是个人政治素养有待提升。在深入践行两个“维护”要求上，还未真正将“两个维护”重要要求贯穿于履职尽责的全过程、各方面，还存在思路不广、措施不多、结合不够紧密等问题，导致分管工作落实落细还不够到位，尤其在面对全面从严治党新形势、新任务，对更好地监督保障执行，促进完善发展的创新举措不多，对如何服务中心大局、贯彻新发展理念、破解党风廉政建设面临问题缺乏深入研究，防范政治风险意识不够，增强斗争本领的养成，敢于在实践锻炼中磨砺敢于斗争、善于斗争的意志品质不强，导致在面对社会上一些负面言论时，斗争态度不坚决，不能理直气壮地予以制止和反驳。二是做好分管工作的政治能力亟待提高。委机关党风政风监督室承担着监督检查的重要职责，作为分管党风政风监督室的班子成员，在带领分管室履行监督首责过程中还存在能力不足、办法不多等方面的问题。如在强化政治监督方面，政治监督侧重于面上部署，对如何聚焦靶向、创新载体等研究不深，对于基层运用“一台账、两清单、双责任、双问责”监督机制因地制宜、分类施策指导不到位，履行监督第一职责和服务发展第一要务没有很好统一起来，对如何充分发挥监督保障执行、促进完善发展作用，服务保障全县高质量发展谋划不细；带领党风政风监督室协助县委落实全面从严治党责任还不够坚强有力，督促党委（党组）落实主体责任、党员领导干部落实“一岗双责”不够深入，推动主体责任、第一责任人责任、“一岗双责”、监督责任“四责协同”存在欠缺，对基层党组织管党治党政治责任落实情况跟进监督力度仍需进一步加大，－些党组织管党治党不严不实的问题依然存在。
（三）在能力本领方面。一是工作统筹能力还需加强。作为班子成员，运用“十个指头弹钢琴”工作法不够得心应手，对分管部室组工作统筹协调有时存在顾此失彼现象，有些安排布置满足于开会传达，对牵头部室组工作开展情况也仅仅局限于听听汇报、问问进度，跟踪督促力度不够，对于任务的完成过程、完成情况过问较少，导致有的工作落实虎头蛇尾、没有达到预期效果。二是主动担当本领有待提升。自认为自己从考取公务员的那天起就在纪委监委工作，虽谈不上经验丰富，但对纪委监委的总体工作还是了如指掌，无形之中产生了惯性思维，在工作中面对新问题、新情况时，首先想到的不是怎样干，而是回头看看以前是怎样干的，是否有可以借鉴的成功经验和成熟做法，思维定势过度依赖老经验、老做法，导致在谋划推进工作中，思想不解放、思路不宽广、做法老一套、成效还不够明显。如分管的派驻纪检监察组工作，对派驻机构工作指导不到位，派驻监督工作仍满足于开会部署、查看资料、谈心谈话等传统做法，派驻监督近距离、全天候、常态化监督作用发挥不充分，在探讨实施“驻点监督”“嵌入式监督”“下沉式监督”以及“室组”联动监督，“室组地”联合办案方面，缺乏创新做饭、缺少实招硬照，派驻监督的“探头”“哨兵”作用发挥不够充分。
