局班子民主生活会对照检查材料
根据《xxx组织部关于认真开好2023年度党员领导干部民主生活会的通知》要求，对照带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“四个维护”；带头用XXX思想凝心铸魂；带头坚持和加强党的全面领导；带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定；带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战；带头落实全面从严治党政治责任6个方面内容，在前期学习研讨、调查研究、征求意见建议、开展谈心谈话的基础上，结合领导班子实际，深入查找了班子自身存在的问题，深刻检视剖析了问题根源，进一步明确了努力方向和整改措施，现将有关情况汇报如下：
一、上年度民主生活会查摆问题整改情况
2022年党史学习教育专题民主生活会上，局党组对照带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，带头践行以人民为中心的发展思想，带头学习运用党的不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任等6个方面，查摆了18个问题，局党组坚持问题导向、强化担当意识，高度重视存在问题整改工作，把整改责任扛在肩上、抓在手上、落实到行动上，聚焦问题、持续用力，善始善终、善作善成。对查摆出来的问题列出清单、建立台账、明确整改时限，做到整改目标、内容、标准、时限“四个明确”，确保整改不漏项、不打折、不落空。一是强化理论武装，坚定理想信念。进一步增强学习的自觉性和系统性，深刻学习领会XXX思想科学体系、精神实质、实践要求，不断学习积累党史知识，继续通过“读、听、学、论”四个方面提升学习质量，传承红色基因，不断提升政治素养，坚持学用结合、学以致用，把学习成果转化为指导实践、推动工作的实际成效。二是强化党性锻炼、树立宗旨意识。把《党章》《准则》《条例》作为加强党性修养的根本遵循，筑牢思想根基，用崇高的理想信念校正人生坐标。始终把党性锻炼作为保持先进性的必修主课，弘扬传承党的优良传统，在工作实践中不断锤炼党性，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本的政治担当，全心全意投身到党的事业。三是加强政治建设、严明纪律规矩。深刻学习领会XXX思想、以党的政治建设为统领的核心要义，旗帜鲜明讲政治，牢固树立“四个意识”，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以XXX同志为核心的dzy保持高度一致，坚决维护dzy集中统一领导，自觉向dzy看齐，向党的理论路线方针政策看齐，以实际行动保证党的基本理论、基本路线、基本方略的贯彻落实。四是提高担当意识、狠抓工作落实。大兴真抓实干之风，形成察实情、讲实话、鼓实劲、办实事、求实效的氛围，围绕中心任务履职尽责，聚焦中心服务大局，认真履职尽责，狠抓工作推进落实，积极践行“我为群众办实事”，深入开展调查研究，着眼全局思考问题，立足实际研究工作，切实增强参谋服务的前瞻性、针对性和实效性，用实实在在的履职成果展现新作为，确保党史学习教育取得成效，以高质量党建助推各项工作高质量发展。截至目前，除需要长期坚持的整改事项外，其余均已全部整改完成。
二、存在的主要问题
（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面
1.理论学习不到位。个别同志对XXX思想系统理解不深不透，学习存在“实用主义”倾向，只停留在表面，没有深刻领悟“两个确立”的决定性意义，自学计划照本宣科，集中学习形式大于内容，学习满足于一般化、快餐式、应景性，导致理论学习浅尝辄止，不能做到入脑入心，效果不佳。比如，班子理论中心组学习虽然明确了学习内容，制定了学习计划和研讨重点，但是学习的形式单一，大多是逐一领读，领读的有时重点不突出，内容不全面，听的是注意力不集中，敷衍潦草，学习效果不佳。究其原因，是个别同志思想上不够重视，学习XXX思想的韧劲不足，学习的自觉性不强。
2.站位不高，政治敏锐性不强。个别同志思想观念、思维层次、战略素养不高，缺乏对政治大局认识上的洞察力、预见力和判断力，缺乏对党的重大决策部署的领悟，站位不高、认识不够，没有真正把“两个确立”转化为做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉，导致政治视野窄，缺乏全局的眼光，比如，在日常工作中，发现的一些歪风邪气、错误思想以及不正当的言论，没有做到及时制止纠正，而是片面的认为这些只是个人行为，无伤大雅，也不会造成严重后果，于是听之任之、放任自流，导致此类现象屡禁不止。究其原因，是个别同志站位不高，敏锐性不强，对思想领域斗争的尖锐性和复杂性缺少足够的警惕，政治敏锐性和鉴别力有待于进一步提高。
3.学用脱节，指导实践有差距。能够坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，但是政治理论学习学到的理论成果与实际工作遇到的问题相结合的能力不够，指导实践不到位，缺乏针对性、精准性。比如，个别同志对XXX思想的系统研究和深刻理解不细致，忽视了理论联系实际、理论指导实践的重要原则和根本作用，为了理论学习而学习，用理论学习装门面，所学的理论与具体工作相脱节，在入脑入心、成果转化、指导实践方面存在一定的差距，没有做到理论指导实践。究其原因，是个别同志学习的出发点和落脚点认识不足，学用脱节，学以致用的本领不强。
（二）带头用XXX思想凝心铸魂方面
4.重安排部署，轻工作落实。个别同志布置工作上下一般粗，以会议落实会议，以文件落实文件，照本宣科，依葫芦画瓢，安排工作往往是召集相关科室人员传达上级要求，安排下去了事，对于工作的进展和完成情况没有跟进落实，督促调度；检查工作习惯于听汇报、查记录、看材料，对工作实效缺乏深入考察分析，导致有的工作没有起色，平推平拥。
