同志们：
A总书记深刻指出，“党的历次集中教育活动，都以思想教育打头，着力解决学习不深入、思想不统一、行动跟不上的问题”。无论是延安时期厉行整风运动，改革开放初期开展全面整党，还是上世纪九十年代的“三讲”教育，还是新世纪以来深入学习实践科学发展观活动，一代代中国共产党人在学习教育中不断提高理论水平和实践能力，推动中国这艘东方巨轮在风浪中稳步前行。2013年，以为民务实清廉为主要内容，党的群众路线教育实践活动把学习教育贯穿始终，不断加强理论武装，为解决实际问题增添精神动力；2015年，“三严三实”专题教育在县处级以上领导干部中开展，将学习贯彻A总书记系列重要讲话精神作为重中之重，让“严”“实”成为终身习惯和自觉追求；2016年，“两学一做”学习教育把党的思想建设放在首位，党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸；2019年，新中国成立七十周年之际，“不忘初心、牢记使命”主题教育以“理论学习有收获”为首要目标，推动A新时代中国特色社会主义思想在党员内心深处扎根；2021年，建党百年之际，以“学党史、悟思想、办实事、开新局”为明确要求，党史学习教育引导全党同志回望历史来路、坚定历史自信、掌握历史主动、不断开拓新局。惕厉自省，慎终如始。新时代以来，接续开展的五次党内集中教育层层推进，将学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想贯穿始终，持续深化理论武装，吹响了凝心聚力的奋进号角，为加强党的建设、推动全面从严治党向纵深发展作出了重要贡献，解决了许多新时代所面临的重大理论和现实问题。要把A新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，汲取不懈奋斗的源泉动力，增强学思践悟的政治智慧，筑牢拒腐防变的堤坝防线，从而更有定力、更有自信、更有智慧地走好中国式现代化道路。下面，我以“深学细悟强领会真信笃行抓落实以新思想引领地方人大工作高质量发展”这一主题，从四个方面谈谈个人的认识体会，供大家参考。
第一、新时代产生新思想
伟大时代孕育伟大思想，伟大思想引领伟大时代。这是一个什么样的时代？“变”是时代的主基调，“新”是党和国家事业发展的主旋律。同时，今天我们所面临挑战的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大，“难”也成为大趋势。要深刻领悟A新时代中国特色社会主义思想的创新成果，在思想上来一个大解放、来一次大提升。
（一）A新时代中国特色社会主义，回答了“马克思主义往何处去”的重大问题
世界社会主义500年，从空想到科学、从理论到实践、从一国实践到多国发展，反映了人类对美好社会制度的执着追求，深刻改变着世界历史的发展进程。马克思主义创立170多年，在中国落地生根、开花结果，通过A新时代中国特色社会主义实现了新飞跃，开辟了新境界。如何推进马克思主义中国化时代化走向深入？A总书记曾在多个场合提出“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”。近日，总书记在文化传承发展座谈会上再次强调，“在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际，同中华优秀传统文化相结合是必由之路。这是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性认识，是我们取得成功的最大法宝”。第一个结合，解决的是理论与实际、主观与客观的关系；第二个结合，解决的是古与今、中与外的关系。把“两个结合”定位为必由之路、最大法宝，特别是对“第二个结合”的强调，我认为有很深的战略考量。
首先，这是对学习贯彻A新时代中国特色社会主义提出了新的更高要求。文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，文化认同是最持久、最深层的力量。在学习贯彻的过程中，如果能做到既观照现实，解决实际问题，又回溯历史，汲取精神力量，最终让中国共产党、中华民族形成统一的思想、统一的意志、统一的行动，让A新时代中国特色社会主义思想成为政治上的坚定信仰，成为我们的文化符号和精神标识，这才是真正学到位了。其次，这是对马克思主义中国化时代化改变世界提出了新的更高要求。传承和发展马克思主义的庄严使命，当代中国共产党人责无旁贷。我们坚信，把两个结合融在一起，互相契合，彼此成就，使马克思主义呈现出更多中国特色、中国风格、中国气派，使中华优秀传统文化成为现代的、创新的、有生机的，将把世界带向更光明的未来。
