镇（局）级党纪学习教育学纪、知纪、明纪、守纪四个方面存在问题对照检视剖析检查材料
一、在学纪方面存在的问题
(一)问题描述：部分党员对党章党规党纪的学习不够深入，缺乏系统性和持续性，导致理论水平滞后，对某些纪律要求的理解存在偏差。具体表现在以下几个方面：一是对党章党规党纪的基本概念和原则理解不深，难以灵活运用；二是对党的纪律要求缺乏全面了解，容易犯经验主义错误；三是学习方法单一，缺乏创新，难以适应新时代背景下的学习需求。
(二)整改措施：
1.制定详细的学习计划，确保党章党规党纪的定期学习。具体包括：每月安排一次集中学习，每季度进行一次学习交流，每年完成一次系统性的党章党规党纪学习。
2.开展专题讲座和研讨会，邀请专家进行辅导。具体措施包括：每季度邀请专家学者为党员进行专题讲座，每年组织一次党章党规党纪研讨会，鼓励党员积极参与讨论，提高理论水平。
3.利用线上平台，如建立学习群组，分享学习资源和心得。具体措施包括：建立党章党规党纪学习群组，定期分享学习资料、案例分析、心得体会等，鼓励党员在线交流，拓宽学习渠道。
(三)计划完成时限：短期（1个月内）完善学习计划，明确各项学习任务和时间节点；中期（3个月内）完成至少两次专题讲座，确保党员对党章党规党纪有较为全面的了解；长期（6个月内）形成稳定的线上学习机制，使党章党规党纪学习成为党员的自觉行为。
(四)整改进展情况：
1.已完成学习计划的初步制定，明确了每月、每季度和每年的学习任务。首批学习内容已确定，包括党章、准则、条例等基础知识。
2.正在积极联系专家，准备专题讲座事宜。已与部分专家取得联系，初步确定了讲座主题和时间安排。
3.线上学习群组已建立，开始分享学习资料。群组成员包括党员和入党积极分子，已分享首批学习资料，包括党章党规党纪解读、案例分析等内容。
二、在知纪方面存在的问题
(一)问题描述：部分党员虽然学习了相关纪律规定，但在实际应用中仍存在认识模糊，不能准确判断某些行为是否违纪。具体表现在以下几个方面：一是对纪律规定的理解不够深入，容易产生歧义；二是在面对复杂情况时，难以准确运用纪律规定进行判断；三是缺乏实践经验，对纪律规定的执行存在困惑。
(二)整改措施：
1.开展案例分析活动，提高党员对纪律规定的实际应用能力。具体措施包括：每月组织一次案例分析会，选取典型案例进行深入剖析，引导党员学会运用纪律规定解决实际问题。
2.加强纪律测试，确保每位党员都能熟练掌握纪律要求。
具体措施包括：每季度进行一次全员纪律测试，测试内容涵盖党章党规党纪各个方面，确保党员对纪律规定有全面了解和掌握。
3.鼓励党员之间互相监督，及时纠正错误认识。具体措施包括：建立党员互相监督机制，鼓励党员在发现他人违纪行为时及时提醒和纠正；定期开展党员互评活动，提高党员之间的相互了解和信任。
(三)计划完成时限：短期(2个月内)组织首次案例分析会，确保党员掌握分析案例的方法；中期(4个月内)完成全员纪律测试，检验党员对纪律规定的掌握程度；长期(6个月内)形成有效的互相监督机制，使党员能够在实际工作中自觉运用纪律规定。
