关于学校教育高质量发展的实践报告
教育高质量发展对一个国家和社会的发展具有重要意义，学校教育高质量发展是学校发展的内核与真义所在。近年来，xx省xx市xx区公园路xx小学以XXX新时代中国特色社会主义思想为指导，实行x组织领导的校长负责制，落实立德树人的根本任务，抓好学校管理，加强师德师风建设，深化课程教学改革，促进学校内涵发展。
一、实行中小学校x组织领导的校长负责制，加强x建统领，增强方向性
XXX强调，加强x对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。因此，建立中小学校x组织领导的校长负责制，是坚持为x育人、为国育才，保证x的教育方针和dzy决策部署在中小学校得到贯彻落实的必然要求。学校结合实际认真贯彻落实《关于建立中小学校x组织领导的校长负责制的意见》，确立了x组织领导下的校长负责制：学校x支部书记、校长由一人担任；设置x支部副书记负责x建具体工作；分管教学的副校长为dy；另有14名dy，其中5名dy担任学校主要职能部门的负责人。每月初，在支委会初步商讨的基础上，召开x务会讨论决定事关学校改革发展稳定及教育教学、行政管理中的“三重一大”事项，制定学校各项管理制度，随后召开校长办公会议部署具体工作，保障校长依法依规行使职权。
x组织领导的校长负责制进一步加强了x对教育工作的全面领导，保证了“一岗双责”责任制的有效落实，也为实现x建工作与教育教学、德育和思想政治教育工作深度融合提供了组织保障，极大地强化了x建工作效果和引领作用。
学校x支部发挥思想政治工作的优势，坚持以人为本，在实施中采取多种方式将x建工作融入到教学研究过程中，保证教科研工作政治方向，丰富了思想政治教育形式。将dy活动与教研、科研活动相结合，发挥教师dy的先锋模范作用，对教师在教育教学中遇到的问题进行解答和指导。学校x支部带领工、青、团、妇等群众组织，建立困难教师档案，定期进行慰问，为他们提供力所能及的帮助和支持，增强了教师对学校的归属感。学校x支部为实现“开门抓教育”，构建了“家校共建制度+无障碍沟通渠道”的机制，形成了学校、家庭、社会“三位一体”的教育体系，为学生全面发展营造了良好的环境氛围。
